كل هم مصيره ينتهي

إن كنت بكل بساطة ما أنا عليه , وليس ما أتظاهر به , فمن الطبيعي أن تصيبني الأحزان

العصا الخطأ!!

بسم الله الرحمن الرحيم


مرت فترة طويلة على محاولة كتابتي لما يجول بذهني
لكنني أكتب الآن ليس كمحاولة كتابة فقط أو كمحاولة ترويج لفكرة أو عرض مهارة , بل كمحاولة تفكير وتفكر بعد قراءتي لسطور رائعة ألهمتني التفكير بعمق
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

صحيحٌ أننا نحن وحدنا المسئولون عن اختيار أفعالنا
نحن من له حق الاختيار , و أفعالنا كلها اختياراتنا وإذا لم نفعل شيء فهذا أيضاً اختيارنا
ولكن
لا تنتهي القصة عند اختيار أفعالنا
فالأمر أشبه بالتقاط العصا
تكون العصا واختيارها أشبه بالفعل الذي نختار أن نسلكه
ثم إننا بمجرد التقاط العصا فإننا نلتقط الطرف الآخر من العصا رغماً عنا
والطرف الآخر هنا هوا الأثر ( الناجم عن أفعالنا)
نحن لا حول لنا ولا قوة إزاء الأثر الذي صدر من اختيارنا لقراراتنا وأفعالنا
لكن حدوث الأثر أمر حتمي
ويبقى المسئول الأول ( نحن )
لأن الطرف الأخر من العصا كان يتبع التقاطنا لأحد طرفي العصا
فمثلاً لو اخترت أن أكون غير صادقة فإن هذا اختياري
ولكن ما قد يحدث من أثر من هذا الاختيار هوا خارج حدود إرادتي وخارج إمكانياتي سواء تبين كذبي أم لا
ورغم هذا
قد يؤثر فينا أفعال الآخرين و أفعالنا الخاصة بنا أيضاً سواء كانت صحيحة أم خاطئة ولكن يبقى
ردة فعلنا واستجابتنا له هوا أكثر ما قد يؤثر فينا ( وهذا أيضاً يقع ضمن دائرة اختيارنا )
إن أساء لنا فعل أحدهم أو قوله أو حتى فعلنا الصادر عن ذواتنا
فإن الأذى سيكبر كلما كانت توالي ردة الفعل الصادرة عنا واستجابتنا تتضمن الاحتفاظ بالخطأ الماضي أو تزايد هذا الخطأ
إننا لن نجني من ملاحقة الأفعى التي سممتنا سوى تزايد انتشار السم في باقي أجزاء جسمنا

حينما نكون لا نعرف معني أن نعترف بأننا نحن المسئولون عن ما يحدث لنا
ونضعف من شأننا عن طريق وضع اللوم على الآخرين ونجعلهم هم المسئولين عما أصابنا
فإننا لن نعرف يوماً أننا لم نزل نمتلك الاختيار
وقد يغيب عن ذهننا أن من اختار أن يكون الآخرين هم المسئولين والسبب في ما حدث لنا
هوا (نحن) وأن هذا كان اختيارنا وحدنا وما سوف يغيره أيضاً( اختيارنا وحدنا)

فأقول مجدداً أشد ما قد يؤذينا (نوعية استجابتنا ) التي نختارها
وليس ما يفعله الآخرون أو أخطاؤنا

إن استجابتنا الحالية تؤثر على اللحظات المقبلة علينا
ومن المهم أن تكون استجابتنا هي التي تسلب من الأثر الذي فرض نفسه علينا قوة تأثيره على باقي لحظات حياتنا

إضافة قيمة من القلم المبدع بسام الكثيري ((في معتقدنا الإسلامي أنّ الإنسان مخيّر في أفعاله فليس بمجبور كما ذهبت إليه الجبرية و لا هو الفاعل لها ابتداءً وأن الله لم يعلمها إلا بعد وقوعها كما ذهبت بذلك القدرية ، بل هو مخيّر لقول الحق (إنّ هدينه السبيلا إما شاكرا وإما كفوراً)؛ ولأن الإنسان من أكثر الخلق بين ما خلقه الله في الكون جدلا ( و كان الإنسان أكثر شيء جدلا ) فهو يخترع التبرير و يهرب بأنواع شتى من مواجهة نتيجة أفعاله.))

محاولة رقم 14 في الرسم بالفحم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كل عام وانتم بخير , ورمضان مبارك

محاولة رقم 13 في الرسم بالفحم

هذه محاولتي الثالثة عشر في الرسم بالفحم

للعلم فقط ....
أول مرة أرسم ومزاجي سيء

رسمت هذه اللوحة وأنا أحدق في الغضب

لهذا أسميت اللوحة غضب
لهذا أعذروني إن لم ترضيكم عناصر هذه اللوحة

<====ما زالت مبسوطة بالرموز


استغرقت مني ساعتين وربع تقريباً

خيانةُ ذاكرة

 

قبل أيام , في معترك الاختبارات

وبينما أنا جالسةٌ بقرب القاعة التي سوف نمتحنُ فيها

ولا يكاد يصل لأذني غير همساتٍ للطالبات وهن يراجعن المادة

سمعتُ صوتً يناديني باسمي

رفعت بصري من الكتاب بهدوء , فوجدت فتاة واقفةً أمامي ترتدي نظارة شمسية سوداء

ويعلوا وجهها ابتسامة شخصٍ مندهش

وكانت نظراتي لها توحي بأنني الأكثر دهشةً منها

يا ترى لماذا هي مندهشةً من لقائي , هل تعرفني ؟!!(ظللت أسأل نفسي)

كانت تقف بقربها فتاةٌ هادئة الملامح

وظلت الأخيرة صامته تنظر لي , وكأنها تعرفني هي أيضاً

أغلقتُ صفحات الكتاب وتبسمتُ لها

ثم انطلقت تسألني سريعاً: هل تذكرتني؟!!

أنا( وقد عادت علامات الدهشة لملامحي أكثر من السابق): كلا اعذريني لا أذكرك , ذكريني بنفسك؟

هي (وأضني لمحتُ شيء من الاستياء على جوابها بعد سماعها لردي): ألا تتذكريني حقاً؟

ثم نزعتْ النظارة السوداء من فوق عينيها

وظلت تنظر لي بصمت , تنتظر مني أن أغير ردي

حاولت أن لا أخيب ظنها ....أن أتذكرها , ولكن متى التقينا ؟!!

لم أرى يوماً في حياتي شخصاً يحمل هذه الملامح

حتى أنني لا أظن بأننا تبادلنا الحديث يوماً

ابتسمتُ باستحياء , وقلت لها : ذكريني بنفسك؟

(الاستياء الآن ظهر حتى في عينيها , وأما صديقتها التي كانت واقفة عن يمينها أدارت عينيها نحوا صديقتها وظلت تراقب باهتمام ملامحها ولعلها كانت مهتمة بالجوابِ مثلي)

لازالت همسات الطالبات وحدها تدوي بأذني , ولكن تركيزي اتجاه ما سوف تتلفظ به هذه الفتاة ,أخرس كل الأصوات من حولي

أجابتني بصيغةِ التعجب : سلوى!!!

وكأنها تفترض أن اسمها كافياً لأن أتذكرها

ابتسمت مرةً أخرى , ولكن ابتسامةٌ مغمورةً بالتساؤل

لم أستطع أن أطلبها أكثر أن تذكرني بنفسها

واثقةٌ من ذاكرتي أنها لا تنسى من قابلتهم بسهولة

للحظةٍ ابتعدت عن صورةِ الواقع الذي فيه

هي وأنا وتلك

وحاولت استرجاع ذكرياتي والماضي

فهي لن تكون أبعد من ذكرى

.............

ثم تأملت السنوات التي مثلت وجودي

وحاولت أن أتفحص بهدوء من شاركني بها

وفجأة

هطلت صوراً كثيرة

و بقايا أصوات

وبضعُ أسماء تكادُ أن تختفي

.............

عدت للواقع الحاضر ....ووجدتها لم تزل تنظر لي , تنتظر مني أن أجيبها

فابتسمت وأجبتها : أخيراً تذكرتك !!

ابتسمت هي أيضاً

ونطقت صديقتها التي كانت عن يمينها قائلةً:

لقد حدثتني عنكِ , وكانت واثقة من أنكِ ستتذكرينها

فقد كانت تجمعكما صداقةً قوية بالماضي

وكنتِ أقرب صديقةً لها.......

ثم قاطعتها سلوى وهي لم تزل تبتسم:مهما مرت السنوات كنت واثقة بأنكِ لم تنسيني

~~~~~~

صمتٌ يعتصرني أمام كلماتها.

ــــــــــــــــــ

فجأةً

ــــــــــــــــــ

نطقتُ بصوتٍ عالي

طلبت منهما أن يعذراني فموعد اختباري قد حان

تركتهما خلفي وأشعر بتأنيب الضمير

فرغم فرحها بلقائي , ورغم تمجيدها لأيام صداقتنا

:

: 

تركتها وأنا //

:

:

لم أتذكرها بعد// !!!

أتسائل~~

هل هوا سهلٌ أن انسى كل غائب؟!!

أظن الجواب نعم , فالوداع لم يكن يوماً مشكلةً بالنسبةِ لي.

 

 

محاولة رقم 12 في الرسم بالفحم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وأخيراً وبعد فترة طويلة مديدة من الغياب بسبب الجامعة والتكاليف

تبقى لي اختبار واحد يوم الاثنين والحمد لله مادة سهلة ذاكرتها من قبل


وأنتهي بهذا اختباراتي الجامعية والجامعة ككل

وهذه محاولة رقم 12 في الرسم بالفحم

<==== مبسوطة بالرموز المتحركة

الخرائط الذهنية

بسم الله الرحمن الرحيم

في أثناء بحثي عن أسلوب جديد وفعال في التعلم

أتعرفت على أسلوب التعلم بواسطة الخرائط الذهنية منذ كنت في الصف الثاني الثانوي

وفي الجامعة حضرت دورة عنوانها ( الخرائط الذهنية )

هنا ,أقدمها لكم من حيث ماهيتها وفوائدها وأثرها في بقاء المعلومة في ذهننا

للمهتمين بمعرفة هذا الأسلوب ,أو لمن يعرفه ويريد أن يجد برنامج يوفر له أسهل طريقة في صنع الخريطة الذهنية

تفضلوا بمتابعة موضوعي هذا

سنناقش في هذا الموضوع :

-ماهي الخرائط الذهنية؟

-ما فوائدها في الإستذكار وحفظ المعلومات؟

-كيف نصنع خريطة ذهنية ؟

-البرامج المفيدة في صنع الخرائط الذهنية

::::::::::::::::::::::::::

أولاً: ماهي الخرائط الذهنية ؟

وقت نبحث عن موقع دولة بالنسبة لباقي الدول , فأول ما يطرأ على ذهننا أن نفتح خريطة العالم

والخريطة لا تنقل الأمور كما هي ولكنها تنقل صورة مبسطة عنها , تهدف لأن توصل جزء مهم من المعلومة بشكل موجز .

الشيء نفسه راح نطبقه في التعرف على المعلومات وحتى استذكارها

عوضاً عن مذاكرة كتاب بشكل مقالي أو مشاهدة فيديو تعليمي يشرح ويشرح بالصوت والصورة

حان وقتكم الآن لتتعلموا وتصنعو أسلوب جديد في سرد وحفظ المعلومة

فالخريطة الذهنية , هي أسلوب يعتمد بشكل كبير على التسلسل وربط المعلومات بعضها ببعض

ليقدم لنا في النهاية ( درس متكامل ) بأسلوب ذكي ومنطقي

::::::::::::::::::::::::::::::

ثانياً : فوائد الخرائط الذهنية في الاستذكار وحفظ المعلومة

في الخريطة الذهنية أنتم سوف تستفيدون من وظائف العقل بشكل كبير في إستذكار دروسكم

فالجزء الايمن من المخ :

له الوظائف التالية :


* الخيال

* الالوان

* الرسم

* الاصوات

* الموسيقى

* المشاعر
*العواطف


الجزء الايسر من المخ :

* القوائم

* الحسابات

* المنطق

* الارقام

* التفكير

أكيد راح تفكرون إني ماشية بالنصف الأيمن بس من مخي لأني أحب الرسم والألوان

الجواب : لا طبعاً , كل إنسان يمتلك النصفين معاً ولكن الإختلاف في الدرجة فقط وليس في النوعيه

كلنا عندنا النصفين الأيمن والأيسر من المخ وكلنا نستطيع بنسب متفاوتة بيننا

الإستمتاع بالرسم والألوآن وفي الوقت نفسه المقدرة على الحساب والمنطق والتفكير^^

والخارطة الذهنية تتوافق مع وظائف أجزاء المخ

فهي تهتم بربط المعلومة بالصورة وأيضاً بالمنطق والتسلسل والأرقام وتستثير التفكير وتستند على عامل اللون

في النهاية لو كان أحدنا صنع لنفسه خريطة ذهنية

فسوف يتضح طريقته في التفكير من خلال الأشياء والأدوات التي ربط بها المعلومات

ومن الأفضل أن تكون الخطوط مائلة , لأن الفص الأيمين يحب الشيء المائل و ليس المستقيم ..

و الألوان للفص الأيمن كذلك ..

الأرقام بالخريطة و الكلمات للفص الأيسر ..

أما لماذا هي خطوط ؟ لأنه خلايا العقل تشابه جدا بالخريطة الذهنية في الرسم ,

و المعلومات في خلايا العقل تخزن على الخطوط أو الروابط و ليس بالخلية

نفسها ..

لما مات أنشتاين أوصى أن يأخذ عقله و يدرس ..

فإكتشفوا أن الروابط هذه كبيرة لديه غير عن بقية الناس ..

كلما زادت معرفتك في موضوع كبر حجم الرابط الخاصة بالخلية المتعلقة

بالموضوع ..

و يستحب قرائتها من اليمين إلى اليسار , لأن دوران الذبذبات في عقولنا يتم

في هذه الطريقة.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

ثالثاً:كيف نصنع خريطة ذهنية

كل ماعليكم هوا أن تنظروا للمعلومة نظرة تصنيفية

فمثلاً :

لو أحببت إني أصنف فروع علم النفس لأنه من المهم لي كطالبة في علم النفس إني أحفظ فروع قسمي وما يقدمه كل فرع (أي تعريفه)

فأرسم شكل هندسي سواء مستطيل أو مربع أو دائري أو معين ....الخ

في وسط الصفحة وأكتب به إسم موضوعي الرئيسي ( فروع قسم علم النفس)

وأضع بجانبه صورة توحي بنوع الموضوع مثل صورة كتاب ضخم أو صورة شجرة لها فروع كثيرة

أو أضع رقم واحد كبير ولا أنسى قيمة الألوآن هنا ^^

أستخدمو لونكم المفضل وعند المعلومات التي لا تحبوها أستخدمو لونكم الغير مفضل ^^

ثم أصنعوا فروع تخرج من الموضوع الرئيسي وأبدأو في تسمية التصنيفات ولونوا كل صنف ولا تنسو أن ترسموا بجانبه شكل يوحي باسم الموضوع .

رابعاً:البرمج المفيدة في صناعة الخرائط الذهنية :

إن كنتم لا تحسنون الرسم

ولا تحبون أن تضيعوا جهد كبير في رسم خريطة ذهنية والتدقيق في المقاسات

فهنالك عدد من البرامج التي تساعد كثيراً في صنع الخرائط الذهنية

أخترت لكم منها البرنامج المجاني والداعم للغة العربية

Xmind

هذه صورة للبرنامج بعد التثبيث

البرنامج يتيح لكم الإشتراك في الموقع للرسمي للبرنامج وتصدير كل الخرائط الذهنية التي تصنعوها بين مجموعة كبيرة من مختلف الناس من كل البلدان والللغات التي تهتم أيضاً بإنشاء خرائط ذهنية لمواضيع متنوعة

للتحميل

أضغطوا هنا

وهذه صور شرحت من خلالها بعض مزايا واستخدامات هذا البرنامج

أعتذر إن قصرت في شرح هذا البرنامج وشرح الخرائط الذهنية
وإن شاء الله لي موعد قريب معكم في شرح برنامج ال3d max
للرسم الثلاثي الأبعاد من خلال الخرئط الذهنية والفيديو والصور ^^